Le projet

“CDWaste-ManageVET, Developing VET for addressing Construction and Demolition Waste Management skills needs” est un projet co-financé par le Programme Erasmus+ de l’Union Européenne, dans le cadre de l’Action Clé 2 « Coopération pour l’innovation et l’échange de bonnes pratiques » soutenant les Partenariats Stratégiques pour l’enseignement et la formation professionnels.

Identification of the project

2019-1-FR01-KA202-062962

Duration

28 months (Oct 2019- Jan 2022)

Budget

332.212,00 €

Coordinator of the project

Office de l’ environment de la Corse (OEC), Regional Public body from France

Partenaires

OEC | FRANCE (Coordinateur du projet)
Office de l’Environnement de la Corse
Organisme public régional

 

PEDMEDE | GRECE
Panhellenic Association of Engineers Contractors of Public Works
Partenaire social représentant le secteur du Bâtiment

 

EKS | GRECE
European Knowledge Spot
ONG

 

FORMEDIL | ITALIE
Formedil ente Nazionale per a formazione e l’ Addestramento professionale nell Edilizia
Organisation nationale paritaire pour la FEP

 

ISQ | PORTUGAL
Instituto de Soldadura e Qualidade
Ingénierie, institut de recherche et centre de FEP

 

UPB | ROUMANIE
Universitatea Politehnica din Bucuresti
Établissement d’enseignement supérieur

 

FLC | ESPAGNE
Fundacion Laboral de la Construccion
Fondation et centre de FEP

Le secteur de la construction est le plus gros producteur de déchets en Europe (et en France) : les déchets de la construction et de la démolition (CDW) constituent l’un des flux de déchets les plus lourds et les plus volumineux produits dans l’UE (environ 36,4 % de la production totale de déchets).

A cette fin, la Commission européenne a établi des lignes directrices, des priorités et des initiatives telles que le protocole européen de traitement des CDW qui doit permettre  aux états membres de progresser dans la gestion des CDW en tant que ressources à réutiliser et à recycler dans une logique d’économie circulaire.

Dans ce contexte, le projet Erasmus+ “CDWaste-Manage VET”, lancé en octobre 2019, consiste à développer un programme de Formation et d’Enseignement Professionnels (FEP) répondant aux besoins en formation liés au traitement des CDW en tant que gisement potentiel de matière première à exploiter (valorisation, réutilisation, recyclage), conformément aux priorités de l’UE concernant les règles actuelles de gestion des CDW et l’économie circulaire.

La transition vers une gestion efficace des CDW et une économie circulaire entraîne d’importants changements structurels dans le secteur de la construction, qui devra s’adapter et anticiper les besoins en compétences et aptitudes.

A travers le projet CDWaste-ManageVET un programme moderne et innovant de formation en ligne sera élaboré, basé sur la Formation Professionnelle Ouverte en Ligne (VOOC), adapté aux besoins du marché du travail et ciblé pour combler le déficit de compétences et les pénuries dans la gestion des CDW.

L’objectif de CDWaste-ManageVET est de promouvoir la FEP pour les employés du secteur de la constuction en répondant aux besoins en formation au regard des priorités et règles européennes de gestion des CDW et de l’économie circulaire.

Un programme de FEP en ligne, moderne et innovant, sera développé, basé sur la Formation Professionnelle Ouverte en Ligne (VOOC), adapté aux besoins du marché et qui vise à améliorer la qualification de la main-d’œuvre existante et à doter les travailleurs du secteur de la construction des compétences nécessaires pour gérer efficacement les déchets.

Les autres objectifs visés par le projet sont les suivants :

  • améliorer les possibilités d’intégration sur le marché du travail et créer les conditions nécessaires au développement des capacités du capital humain et des possibilités de carrière, en intégrant la FEP accessible gratuitement.
  • Renforcer la participation des représentants des prestataires d’éducation et de formation ainsi que des acteurs du secteur de la construction ; échanger des informations et des bonnes pratiques afin de formuler des recommandations sur l’évolution de ces compétences et emplois.
  • Renforcer la coopération entre les établissements d’enseignement et les entreprises en combinant formation théorique et pratique.

Les établissements et entreprises participant au projet bénéficieront directement ou indirectement de ses activités et résultats : au moins 90 apprenants de la FEP développeront des compétences sectorielles spécifiques répondant à l’évolution des changements dus aux défis d’une économie circulaire et 30 d’entre eux participeront à un programme de stage/mentorat à petite échelle ; au moins 18 prestataires de la FEP amélioreront les nouveaux programmes de formation en intégrant les résultats du projet.

Les principaux résultats tangibles du projet seront les suivants :

  • Un manuel d’analyse et de bonnes pratiques axé sur l’industrie, visant à étudier les compétences prospectives requises en matière de gestion des CDW.
  • Un cursus CDWaste-ManageVET avec une composante d’apprentissage « Work Based Learnig ».
  • Une plateforme de formation en ligne CDWaste-ManageVET
  • Une session pilote du programme et de la plateforme de formation

Les activités et Productions Intellectuelles du projet CD Waste-ManageVET auront des retombées positives souhaitées sur les groupes cibles directs et indirects.

Les employés du bâtiment connaitront des opportunités de carrières accrues ainsi qu’une meilleure intégration sur un marché plus vert et évolutif.

Cela créera une image positive des entreprises locales qui encouragent la gestion durable des CDW et sensibilisera aux outils d’apprentissage innovants.

Au niveau national, les bonnes pratiques régionales seront diffusées et appliquées et on attend une augmentation du nombre de formateurs professionnels travaillant avec des concepts didactiques transférables.

A l’échelle européenne, une meilleure coopération entre régions concernant les projets d’apprentissage participatif et davantage de contacts et synergies  ; une capacité accrue au niveau du professionnalisme (prestataires de la FEP, formateurs, secteur éducatif).

Enfin, une coopération renforcée entre les représentants des prestataires de la FEP et les acteurs du secteur de la construction.

CDWaste-ManageVET s’adresse aux groupes cibles suivants:

  • Les employés du secteur du bâtiment. Ils vont être directement touchés puisqu’ils développeront des aptitudes et des compétences répondant aux besoins croissants dans le domaine de la gestion des déchets C&D et de l’économie circulaire. En conséquence, de nouvelles opportunités seront ouvertes soit pour l’intégration sur le marché du travail, soit pour garantir de meilleures conditions de travail. Au moins 90 apprenants de la FEP développeront leurs compétences en matière de gestion des déchets C&D et, parmi eux, 30 stagiaires seront sélectionnés pour participer à un programme de stage/mentorat à petite échelle.
  • Les prestataires de la FEP, formateurs, établissements d’enseignement supérieur, secteur éducatif au sens large. Ils intégreront un VOOC (Formation Professionnelle Ouverte en Ligne) moderne et innovant sur la gestion des déchets C&D : outils de formation numériques novateurs, composante WBL (Work Based Learnig). Au moins 18 prestataires de l’EFP amélioreront les nouveaux programmes de formation en intégrant les résultats du projet.
  • Les parties prenantes, associations du secteur de la construction, PME, industrie de la gestion et du recyclage des déchets, organisations de jeunesse actives dans les questions environnementales, décideurs politiques. Ils renforceront leurs capacités en échangeant des informations et des bonnes pratiques afin de formuler des recommandations sur l’évolution des compétences et des emplois en ce qui concerne la gestion efficace des CDW et d’aider le secteur de la construction à devenir plus compétitif, plus économe en ressources et plus durable. En outre, le dialogue social sera renforcé et un réseau sera mis en place afin d’améliorer l’échange d’informations sur ces besoins, y compris la volonté du secteur de la construction d’adopter des pratiques d’utilisation efficace des ressources, ainsi que la capacité des systèmes d’éducation et en particulier des prestataires de formation professionnelle à répondre à ces besoins.
  • Le partenariat du projet. Ils développeront leurs capacités et renforceront leurs réseaux dans les domaines et les sujets du projet.